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“研促教,教更精”——九江小學甘棠湖校區數學組精品教研展示

九江新聞網訊(占樂清)“一種思想與另一種思想交換,可以形成更新的多元思想”。“集體備課”作為教師合作研討的一種有效形式,成為九江小學日漸興起的一種教研模式。這學期在校科研處的精心組織下,學校各個教研組的精品教研展示更成為學校教研活動的一張耀眼的名片。

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雖然臨近期末,但全校區的數學教師仍然濟濟一堂,參與了三年級老師精心準備的集體備課展示活動。三年級組老師依據自身教學認識的特點,以《面積》一單元為切入點,從教材,學生起點,重、難點突破,重點例題講解等幾個方面展開了整體教研活動。著力打造以“基于課程標準的教材教法分析與交流,基于本年級學生特點的教學方法和策略研討,基于學情分析的作業分層布置與研討”為特點的、具有新教材,新教法特色的集體備課新模式。

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這樣的集體備課模式充分發揮了年級組每一位老師的智慧,既發揮老教師經驗豐富的優勢,也為年輕教師大膽創新搭建舞臺,彼此分享和學習,整體提高了全組老師學習與研討的氛圍,取得了十分好的效果。

[責任編輯:吳金陽]

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